Организация и проведение формирующего эксперимента по развитию креативности

Новая педагогика » Развитие креативности школьников в процессе обучения » Организация и проведение формирующего эксперимента по развитию креативности

Страница 5

Для оценки эффективности проведенных мероприятий и проверки гипотезы необходимо провести сравнительный анализ данных до и после профилактической работы воздействия. Для этого были использованы: тест креативности Э. П Торренса, опросник Г. Девиса, методика "Тест идей". По завершению программы развивающей работы, направленной на развитие креативности детей младшего школьного возраста, была проведена повторная диагностика.

Данные по методике Э.П. Торренса позволят выявить разницу в показателях после проведения повторной диагностики. Результат по методике представлен в таблице 2.7.

Таблица 2.7

Данные по методике Э.П. Торренса в ЭГ после развивающей программы

№	Уровень беглости мышления	Уровень оригинальность мышления	Уровень разработанности ответов	Уровень гибкости мышления
1.	7 высокий	6средний	5 средний	7 высокий
2.	6 средний	5 средний	8 высокий	7 высокий
3.	10 высокий	9 высокий	5 средний	7 высокий
4.	5 средний	7 высокий	8 высокий	5 средний
5.	8 высокий	7 высокий	9 высокий	7 высокий
6.	5 средний	7 высокий	7 высокий	8 высокий
7.	8 высокий	5 средний	9 высокий	5 средний
8.	9 высокий	7 высокий	10 высокий	5 средний
9.	7 высокий	8 высокий	9 высокий	5 средний
10.	9 высокий	5 средний	5 средний	7 высокий
11.	10 высокий	5 средний	8 высокий	7 высокий
12.	9 высокий	5 средний	5 средний	7 высокий
13.	9 высокий	6 средний	8 высокий	5 средний
14.	10 высокий	8 высокий	9 высокий	7 высокий
15.	8 высокий	5 средний	7 высокий	8 высокий

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Прочие статьи:

Динамика мотивов при усвоении нравственных норм
Вначале ребенок совершает нравственные поступки ради одобрения взрослых. Само поведение еще не вызывает положительных переживаний. Но постепенно нравственный поступок сам по себе начинает радовать ребенка. В этом случае требования взрослых, усвоенные ребенком правила и нормы начинают выступать в ...

Значение аппликации в воспитании и развитии ребенка-дошкольника
Аппликация считается разновидностью художественной деятельности, предусмотренной «Программой воспитания и обучения в детском саду» для дошкольников. Знакомясь на занятиях и самостоятельно с материалами, техникой и способами обработки бумаги, ребята приобретают навыки графического и пластического и ...

Связь педагогики с другими гуманитарными науками
Педагогика является самостоятельной наукой. Отделившись в свое время от философии, она не утратила тесной связи с другими гуманитарными науками: 1) философией; 2) психологией; 3) школьной гигиеной; 4) социологией; 5) фольклористикой и этнографией. Философия выполняет важную методологическую ...

Организация и проведение формирующего эксперимента по развитию креативности

Меню сайта