Цель, задачи экспериментального исследования

Новая педагогика » Преодоление специфических ошибок письма у школьников с системными нарушениями речи » Цель, задачи экспериментального исследования

На основании анализа психолого-педагогической литературы и выдвинутой нами гипотезы, целью экспериментального исследования является изучение особенностей письма у младших школьников.

Экспериментальные задачи:

1. Подбор диагностических методик.

2. Установление критериев оценки выполнения заданий.

3. Исследование особенностей фонематического анализа и синтеза.

4. Анализ полученных результатов.

Исследование проводилось в 2005 году на базе МОУ «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Вологды. В эксперименте принимали участие 10 детей, учащихся 2 класса коррекционного обучения.

Список детей

№	Фамилия, имя.	Логопедическое заключение
1	Саша Б.	Нарушение чтения и письма.
2	Алеша В.	Нарушение чтения и письма.
3	Маша З	Нарушение чтения и письма.
4	Иван Б.	Нарушение чтения и письма.
5	Егор В.	Нарушение чтения и письма.
6	Ксения Р.	Нарушение чтения и письма.
7	Никита Р.	Нарушение чтения и письма.

Продолжение таблицы
8	Марина С.	Нарушение чтения и письма.
9	Сергей Ф.	Нарушение чтения и письма.
10	Павел Я.	Нарушение чтения и письма.

Прочие статьи:

Методы исследования уровня сознательности и активности учащихся школы
В процессе исследования уровня сознательности и активности учащихся школы мною были использованы следующие методы: - анализ научно-методической литературы; - наблюдение; - беседа; - анкетирование. Анализ научно-методической литературы Исследование началось с составления списка научно-методич ...

Основные требования безопасности при изготовлении стенда
Такой вид трудовой деятельности, как обработка древесины может быть причиной различных травм, связанных в основном с работой неисправным инструментом, незнанием правильных приемов работы, неправильным хранением инструмента. Обучавшийся должен содержать в чистоте рабочее место, в порядке и в устано ...

Структура, содержание и виды сюжетно-ролевой игры
Взаимосвязь образа, игрового действия и слова составляет стержень игровой деятельности, служит средством отображения действительности. Основными структурными элементами игры являются: игровой замысел, сюжет или ее содержание; игровые действия; роли; правила, которые диктуются самой игрой и создаю ...

Цель, задачи экспериментального исследования

Меню сайта