Разработка плана занятия на основе технологического подхода

План проведения занятия по дисциплине «Ревизия и аудит»

Тема: Основные приемы и этапы проведения проверки предприятия

Группа: Бк-32

Дата: « » 20 г.

Тип занятия: комбинированный

Вид занятия: лекция

Цель: обучающая – ознакомление учащихся с приемами документального и фактического контроля, приемами контроля в условиях автоматизации бухгалтерского учета;

развивающая – развитие навыков логического мышления, сравнения и обобщения;

воспитательная – ориентация на приобретаемую специальность;

методическая – освоение и реализация современных технологий обучения.

В результате усвоения учебного материала учащиеся должны:

– знать отличительные особенности приемов документального контроля от фактического;

– перечислять существующие приемы и способы контроля, давать им характеристику;

– применять на практике существующие способы и приемы контроля.

Межпредметные связи: с дисциплинами «Бухгалтерский учет», «Анализ хозяйственной деятельности», «Бухгалтерский учет во внешнеэкономической деятельности».

Внутрипредметные связи: раздел «Ревизия и контроль производственной и финансово-хозяйственной деятельности предприятия»

Оснащение: мультимедийный диапроектор, ПЭВМ.

Структура урока

I. Вступительная часть (10 минут)

проверка явки учащихся (по рапорту дежурного/старосты);

повторение ранее пройденного материала;

объявление темы занятия и учебных вопросов.

II. Основная часть (60 минут)

Приемы и способы документально контроля.

Приемы фактического контроля.

III. Заключительная часть (20 минут)

закрепление материала новой темы;

проведение итогового контроля по усвоению изучаемого материала (тестирование);

подведение итогов занятия;

объявление оценок;

выдача задания на дом (Г.М. Пупко «Аудит и ревизия» стр. 59-70, конспект).

Преподаватель Веретенникова О.Г.

Проведенная работа позволяет сделать следующие выводы:

Тестирование применяется на всех этапах учебного процесса. С его помощью эффективно обеспечиваются предварительный, текущий, тематический и итоговый контроль знаний, умений, учет успеваемости. При проверке определяются, прежде всего, пробелы в знаниях, что очень важно для дальнейшего обучения. Именно на этом можно основывать индивидуальную работу с обучаемыми по предупреждению неуспеваемости.

Чаще всего контроль и оценивание достижений учащихся производится только по конечному результату, при этом остаются неоцененными деятельность учащегося, его уровень развития и динамика обучения. Применение тестового контроля способствует рассмотрению достижений учащихся в процессе продвижения от одного уровня усвоения материала к другому.

Тесты заставляют учащихся мыслить логически, использовать зрительное внимание, укреплять память.

Для организации тестов не требуется много времени учебного занятия, но они выполняют определенную положительную роль в процессе обучения, развития, воспитания. Учащимся нравиться работать с тестами. Их можно составить по всему курсу или по отдельной изучаемой теме и использовать при повторении.

Прочие статьи:

Понятие "научная школа" и проблема финансирования науки
Научные школы как социальные образования возникли еще в глубокой древности (Академия Платона, пифагорейская школа и пр.), однако их статус непрерывно менялся. В древности любая научная школа объединяла последователей некоего ученого, которые следовали его идеям, сакрализовали их и позиционировали ...

Возможности программы Power Point в развитии музыкальных способностей
Одним из актуальных направлений внедрения информационных технологий в образовательный процесс образовательного учреждения являются мультимедийные презентационные технологии. Использование презентационных инструментальных средств позволяет привнести эффект наглядности в занятия и помогает ребенку у ...

Технология опыта
Основания для проектирования предметно-развивающей среды ДОУ Предметно-пространственная среда проектируется на основе: -реализуемой в детском саду образовательной программы; -требований нормативных документов; -материальных и архитектурно-пространственных условий (наличие нескольких помещений, ...

Меню сайта

• Главная
• Тест как объективное средство контроля
• Религиозное воспитание в семье
• Психологическая готовность ребёнка к школе
• Социализация и воспитание ребенка
• Виды и формы обучения
• Теория обучения
• Новая педагогика